LOS Bruchsal – Hilfe bei LRS und Legasthenie

Portrait LOS Bruchsal:  Sabine Hasbargen
Institutsleitung:
Sabine Hasbargen
Öffnungszeiten
Montag:09:30 – 17:30 Uhr
Dienstag:10:00 – 19:00 Uhr
Mittwoch:09:30 – 17:30 Uhr
Donnerstag:10:00 – 19:00 Uhr
Freitag:09:00 – 17:30 Uhr
Testtage
https://www.los.de//fileadmin/template/global/bilder/bilder_elternseminare/testtage.jpgTesttage im LOS

Testtage

Elternseminare
https://www.los.de//fileadmin/template/global/bilder/bilder_elternseminare/o_willkommen_im_los.jpgo_willkommen_im_los

Willkommen im LOS – Grundlagen der Förderarbeit

https://www.los.de//fileadmin/template/global/bilder/bilder_elternseminare/o_03_ursache_fuer_adhs_im_gehirn.jpgLRS und Gehirn

Effektive Lernmethoden aus der Sicht der Hirnforschung

https://www.los.de//fileadmin/template/global/bilder/bilder_elternseminare/leselust.jpegleselust

Leselust statt Lesefrust

Pädagogen gesucht!

Jetzt kostenlos zur Förderung beraten lassen!

Lese-Rechtschreib-Schwäche zu erkennen, ist nicht immer einfach.
Kontaktieren Sie mich! Ich berate Sie gerne.

Rechtschreibtest und Förderung bei LRS im LOS Bruchsal


Liebe Eltern,

"Die Schule fenkt wida an." 

Kommt Ihnen das bekannt vor? Haben Sie auch in der letzten Zeit oder im Home-Schooling festgestellt, dass Ihr Kind Probleme mit dem Lesen und Schreiben hat?

  • Hat mein Kind eine Lese-Rechtschreibschwäche?
  • Vermeidet mein Kind das Lesen von Texten?
  • Liest es langsam und stockend und versteht das Gelesene nicht?
  • Hat mein Kind Schwierigkeiten beim Erledigen seiner Hausaufgaben, diese zu verstehen und selbstständig zu bearbeiten?
  • Ist die Schrift unleserlich?
  • Häufen sich die Fehler in Diktaten und in Aufsätzen, obwohl es stundenlang geübt hat?
  • Lässt mein Kind oft einzelne Buchstaben in Wörtern weg?
  • Hat es Angst davor, beim Vorlesen ausgelacht zu werden? Hat es kaum mehr Lust und Motivation zur Schule zu gehen?

All dies können Anzeichen für eine Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) oder Legasthenie sein.


Was ist eigentlich eine LRS oder Legasthenie?

Die Ursachen einer LRS oder Legasthenie sind vielfältig. Genetische Ursachen sind nur ein Grund für eine Lese-Rechtschreib-Störung. Hinzu kommen die Einflüsse der Schule, des Elternhauses, der sozialen Umgebung. Übrigens sind alle sozialen Schichten von den Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten betroffen. Legastheniker haben in der Regel auch Störungen in der visuellen und auditiven Wahrnehmung. Sie können die Wörter nicht so leicht als Wortbilder in ihrem Gehirn abspeichern. Legastheniker haben auch große Schwierigkeiten, den einzelnen Buchstaben die entsprechenden Laute und umgekehrt den Lauten die Buchstaben zuzuordnen. Das liegt oft auch an einer Störung der Hör- und Sehwahrnehmung. Je eher man die Symptome der Legasthenie erkennt und behandelt, desto besser.


Wie kann ich meinem Kind helfen?

Vor einer wirksamen Förderung Ihres Kindes, steht immer ein Beratungsgespräch und ein Rechtschreibtest. Der von uns verwendete wissenschaftlich normierte Rechtschreibtest "schreib.on" zeigt ganz genau, was das Kind schon kann und wo es seinen individuellen Förderbedarf hat. Die Institutsleiterin Frau Hasbargen bespricht die Ergebnisse mit Ihnen und erstellt auf der Basis des Testergebnisses einen speziell auf Ihr Kind zugeschnittenen Plan für seine individuelle Förderung.
Ja, eine LRS-Therapie ist langwierig, zeitraubend und manchmal anstrengend für Eltern und Kind. Aber: Es gibt keine Alternative, Lesen und Schreiben lernt man durch Lesen und Schreiben. Bei einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS), Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Störung oder Leseschwäche helfen keine Medikamente, die nur während der Wirkdauer die Konzentration steigern und auch keine Deutsch-Nachhilfe, die sich am aktuellen Schulstoff orientiert und auch mit dem besten Nachhilfelehrer nicht an die Wurzeln gehen kann.
Nur LRS-Profis erkennen und behandeln die Schwierigkeiten des Legasthenikers wirksam.

Das LOS Bruchsal ist das Kompetenzzentrum für solche Störungen, für Schüler mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten.


Und das sind die guten Nachrichten

Das LOS Bruchsal hilft seit 2011 Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mittels einer gezielten und wirksamen Förderung, die Lese-Rechtschreib-Schwäche zu überwinden und die Freude am Lesen und Schreiben wiederzufinden. Wir konnten während dieser Zeit viele Kinder unterrichten und ihnen dabei helfen, ihre Probleme im Lesen und Schreiben sowie ihre Sprachkompetenz zu verbessern. Die individuellen Erfolge der Kinder sowie die Dankbarkeit der Eltern wie der Kinder erleben wir als eine große Motivation und Belohnung unserer pädagogischen Arbeit. Die Erfahrung zeigt uns, dass die individuelle kleinschrittige Therapie, die sich am Kind orientiert, langfristig zum gewünschten Erfolg führt. Ohne die Förderung haben die Kinder oft keine Perspektive. Denn ohne ausreichende Kenntnisse im Lesen und Schreiben haben sie nicht nur in Deutsch eine schlechte Note, sondern auch in anderen Fächern. 

Eine Lese-Rechtschreib-Schwäche ist kein Schicksal, mit dem man sich abfinden muss. Eine Legasthenie kann man überwinden. Dabei spielt es keine wesentliche Rolle, ob das Kind in der zweiten Klasse ist oder in der neunten, ob die Wörter vor Fehlern kaum zu entziffern sind oder eigentlich nur beim freien Schreiben Rechtschreibfehler auftauchen, ob das Kind gar nicht, stockend oder nicht sinnentnehmend liest.

Das LOS Bruchsal hilft und die Therapie wirkt.

Und am Ende winkt die Belohnung: Ihr Kind hat neues Selbstbewusstsein, geht wieder gern zur Schule, hat keine Angst mehr, muss sich nicht verstecken, ob schüchtern oder Klassenclown, liest, hat eine schöne Handschrift, geht strukturiert vor, wird auch in den Fremdsprachen, in Mathe und überhaupt in allen Fächern besser, freut sich auf neue Lerninhalte und Herausforderungen, kann den Schulabschluss machen, der seinem Potenzial entspricht und den Beruf ergreifen, für den es talentiert ist.
 

Was ist der erste Schritt?

Wir vereinbaren einen individuellen, kostenlosen Beratungstermin und nehmen uns die Zeit, um all Ihre Fragen zu beantworten. Wir testen Ihr Kind und können Ihnen sagen, wie es im Vergleich zur Klassenstufe steht, ob die Probleme mit einer Nachhilfe zu beheben sind oder ob sie grundsätzlich angegangen werden müssen. Wir nehmen bei Bedarf Kontakt mit Lehrern auf, helfen Ihnen beim Thema Nachteilsausgleich und schulen Sie in Elternseminaren zum Thema Rechtschreibschwäche. Im Schnitt kostet die Förderung ca. 200 Euro im Monat, dafür kommt Ihr Kind zwei Mal die Woche für je zwei Schulstunden ins LOS und das über zwei bis drei Jahre. Selbstverständlich gibt es Alternativen, was Zeit und Geld anbelangt, lassen Sie sich beraten.

Helfen Sie Ihrem Kind und rufen Sie uns an. Im Beratungsgespräch erörtern wir gemeinsam, wo die Probleme liegen, und anhand des Testgutachtens können wir Ihnen aufzeigen, wie wir Ihrem Kind helfen können. Denn eine Lese-Rechtschreib-Schwäche wächst sich nicht einfach aus, sondern bedarf einer gezielten Förderung. 

Liebe Eltern, ermöglichen Sie Ihrem Kind eine glückliche Schulzeit und eine Zukunft voller Chancen. Ich freue mich auf Ihren Anruf!

Viele Grüße

Sabine Hasbargen
Dipl.-Sozialpädagogin
Leiterin des LOS Bruchsal


Aktuelles

https://www.los.de//fileadmin/template/global/bilder/bilder_elternseminare/o_willkommen_im_los.jpgo_willkommen_im_los

Virtuelles Elternseminar: „Das LOS- Grundlagen der Förderarbeit“

Mi. 17.04.2024 um 19 Uhr

Liebe Eltern, 

viele Kinder haben massive Probleme mit dem Lesen und Schreiben. Da kaum ein Schulfach ohne Lesen und Schreiben zu bewältigen ist, bleiben diese Schüler nicht nur im Fach Deutsch häufig hinter ihren Möglichkeiten. Der einzig dauerhafte Ausweg aus diesem Dilemma ist eine gezielte Förderung der betroffenen Kinder. Das Interesse der Eltern, geeignete Fördereinrichtungen kennenzulernen, ist daher sehr groß.

In unserem Elternseminar „Willkommen im LOS – Grundlagen der Förderarbeit“ informieren wir Sie rund um das LOS und die Förderung lese-/rechtschreibschwacher Kinder. Sie erfahren, wie wir den Kindern im LOS helfen und was Sie selbst tun können, um eine pädagogische Förderung optimal zu unterstützen. Darüber hinaus werden Fragen beantwortet und die Unterrichtsmaterialien vorgestellt, mit denen die Kinder im LOS arbeiten.

Melden Sie sich gern bis spätestens 12.04.2024 unter unserer E-Mail-Adresse [email protected] an.  

https://www.los.de//fileadmin/template/lokal/baden-wuerttemberg/bruchsal/Melissa.jpeg

"Ich habe das beste Deutschabitur meines Kurses und das zweitbeste meiner Stufe abgelegt"

"Ich war ab der vierten bis zur sechsten Klasse im LOS Bruchsal, da ich eine Rechtschreibschwäche habe. Mir ist Deutsch immer sehr schwer gefallen und ich mochte den Unterricht überhaupt nicht, was sich auch durch sehr schlechte Noten auszeichnete. Durch die Kurse im LOS habe ich nicht nur richtig schreiben gelernt, sondern auch den Spaß am Deutschunterricht (wieder)gefunden.

Ich habe dieses Jahr mein Abitur geschrieben und freiwillig Deutsch als Leistungskurs genommen, da es eins meiner Lieblingsfächer geworden ist und ich mit der Hilfe von Ihnen, Frau Hasbargen, sehr viele gute Noten erreichen konnte. Auch meine anderen Leistungskurse waren geprägt von vielen selbstgeschriebenen Texten, da ich wirklich meinen Spaß am Schreiben gefunden habe und dies in meinem weiteren Leben verfolgen werde. In meinem LOS-Kurs habe ich oft anderen mit der Rechtschreibung geholfen, da es für mich jetzt kein Problem mehr ist und ich automatisch die Wörter richtig schreibe.

Ich habe das beste Deutschabitur meines Kurses und das zweitbeste meiner Stufe abgelegt. Daher möchte ich mich bei Ihnen, Frau Hasbargen, bedanken. Mir haben die Stunden im LOS immer Spaß gemacht und ich wäre ohne diese Hilfe nicht so weit gekommen. Mir war es ein Anliegen, Ihnen das mitzuteilen. Denn vielleicht bin ich ein gutes Beispiel für die anderen Kinder, die von einer LRS betroffen sind, und konnte zeigen, dass es mit der Hilfe im LOS besser werden kann."


(Melissa, 18 Jahre)

https://www.los.de//fileadmin/template/lokal/baden-wuerttemberg/bruchsal/2023/schueler_zitat.jpgDamian S. aus Bruchsal

Damian S. aus Bruchsal:

„Strengt euch im LOS-Unterricht an, dann bekommt ihr auch so gute Noten wie ich."
12 Jahre, 7. Klasse

Damian hatte mit das beste Diktat seiner Klasse geschrieben.

https://www.los.de//fileadmin/template/lokal/baden-wuerttemberg/bruchsal/wirsinddabei-querformat.svgLernen mit Rückenwind

Lernen mit Rückenwind

Quelle: Kultusministerium Baden-Württemberg