LOS Essen – Ihr Spezialist bei Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie

Liebe Eltern, liebe Interessierte,

stockendes Lesen, viele Fehler beim Schreiben im Deutschen und Englischen, eine fast unlesbare Schrift, Konzentrationsprobleme, Misserfolge in der Schule – diese Probleme kennen wir alle mehr oder weniger von unseren Kindern und Jugendlichen –, aber wann handelt es sich um eine LRS / Legasthenie? Und was heißt das dann? Was können Sie tun?

Verschaffen Sie sich Klarheit, rufen Sie mich an, dann beantworte ich Ihnen ausführlich und Ihrem Kind kindgerecht diese und alle Ihre individuellen Fragen persönlich.

Denn egal wie erschreckend die Begriffe Lese-Rechtschreib-Schwäche, Lese-Rechtschreibstörung, Leseschwäche, Rechtschreibschwäche auch klingen mögen – sie drücken vor allem eins aus: Ihr Kind braucht professionelle Hilfe, eine pädagogische Therapie, keine Nachhilfe, denn diese kann sich nicht angemessen und effizient auf die Ursachen der Lernprobleme Ihres Kindes einstellen.

Lassen Sie uns die Symptome Ihres Kindes erst erkennen und verstehen, um sie dann anzupacken und Schritt für Schritt zu überwinden.
 

Was ist eine LRS/Legasthenie?

In der Grundschule: Ihr Kind lernt erst extrem langsam die Buchstaben, schreibt diese immer wieder falsch und kann diese nicht den richtigen Lauten zuordnen, schreibt auch die ersten Wörter falsch, hat große Mühe beim Erlesen der Buchstaben, vermeidet das Lesen und hat keine Lust mehr, sich im Unterricht anzustrengen. Unruhig sitzt es in der Schule und am Tisch zu Hause, hat häufig Misserfolgserlebnisse, braucht für die Hausaufgaben viel länger als Sie denken, dass Ihr Kind brauchen sollte. 

Sie fragen sich, ob das normal ist? Sie denken, die anderen Schüler und Schülerinnen aus der Klasse Ihres Kindes können das viel besser? Seine Freunde und Freundinnen lesen auch einmal freiwillig ein Buch und verweigern sich nicht so, wie Sie es von Ihrem Kind kennen? Rufen Sie mich an und vereinbaren einen Termin!
 

In der weiterführenden Schule:

Ihr Kind fällt den Lehrern und Lehrerinnen durch die vielen Rechtschreibfehler auf oder Sie haben das Gefühl, dass es eigentlich nicht so sein sollte, dass jede selbstgeschriebene Seite Ihres Kindes vor Fehlern strotzt.

Aufgabenstellungen werden immer wieder fehlerhaft in Deutsch-, Englisch - und Matheklassenarbeiten umgesetzt, sodass die Noten viel schlechter ausfallen als es sein sollte, vielleicht auch weil das Lesen von den nun längeren Texten in der Schule viel Zeit kostet. Könnte es nicht sein, dass es am Text um die Aufgaben herum liegt, dass Ihr Kind auf einmal schlechte Noten in den naturwissenschaftlichen Fächern und Mathematik hat?

Englisch wird zu einem großen Problem: Nun muss Ihr Fünftklässler oder Ihre Fünftklässlerin die englischen Wörter auch richtig schreiben können und das will einfach nicht gelingen. Ihr Kind vergisst ständig die Vokabeln, die es eigentlich doch gewissenhaft gelernt hatte...

Lassen Sie mich überprüfen, ob es nicht doch so ist, dass eine LRS oder Legasthenie hinter all diesen Problemen steckt. Dann können wir sofort damit anfangen, den Abstand zwischen den Leistungen Ihres Kindes und denen seiner Alters- und Klassenkollegen und -kolleginnen zu verringern.
 

Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben verschwinden nicht von selbst

Tun Sie nichts, müssen Sie im Fall einer LRS damit rechnen, dass der Abstand zu den Leistungen der Mitschüler und Mitschülerinnen in allen textlastigen Fächern immer größer wird, dass Ihr Kind den Anschluss und schließlich den Glauben an sich selbst verliert. Es wird immer schwerer, den Abstand zu den Freunden wieder zu verringern, die Lernmotivation und die Konzentration nehmen immer weiter ab. Das Falschgelernte setzt sich im Gedächtnis fest. Gute Noten werden immer seltener, obwohl sich Ihr Kind trotz allem bemüht und Sie auch schon verschiedene Nachhilfelehrer und Nachhilfelehrerinnen ausprobiert haben. Schulische Nachhilfe kann nur ein Tropfen auf dem heißen Stein sein, ist in der Regel nicht intensiv und zielgerichtet genug, weil die Lerngruppen in der Schule zu groß sind, keine professionelle Diagnose erfolgt ist und die Betreuung nicht individuell genug sein kann.
 

Kann eine LRS / Legasthenie überwunden werden?

Ja, die LRS / Legasthenie im engeren Sinn genau wie alle anderen Probleme in den Fächern Deutsch und Englisch können im LOS überwunden werden. Melden Sie sich oder Ihr Kind einfach zum LRS-Test und zur Beratung an. Dabei lege ich Ihnen genau dar, unter welchen Voraussetzungen diese Lernschwäche - oder auch "einfach" Schwierigkeiten mit der Orthographie - überwunden werden kann.

Denn alle Menschen – egal ob Erstklässler (gegen Ende des ersten Schuljahres), Jugendlicher oder junger Erwachsener –, die erfahren möchten, wie es um ihre Rechtschreibung genau steht, können bei uns kostenlos und unverbindlich den wissenschaftlichen, normierten Rechtschreibtest schreib.on machen. Danach erläutere ich Ihnen das Ergebnis und berate Sie ausführlich.
 

Lesen und Schreiben lernt man durch Lesen und Schreiben: im Deutschen und im Englischen

Ich erstelle im Anschluss an die Beratung einen Förderplan und setze ihn im Laufe der pädagogischen Therapie der LRS mit einem Team an gut geschulten Pädagogen und Pädagoginnen um.

Die Unterstützung der betroffenen Familien durch Elterngespräche und Elternseminare sind bei uns selbstverständlich.

Das bewährte LOS-Fördermaterial und die LOS-Online-Programme bieten uns im LOS alle Möglichkeiten, die Probleme im Lesen, Schreiben, Formulieren von Texten aller Art und dem Lernen als solchem zu überwinden.
 

Das LOS Essen versteht sich als Partner der Schulen Ihrer Kinder

Wir können da unterstützen, wo das System Schule an seine Grenzen stößt – im Idealfall ziehen alle Beteiligten im Interesse der Kinder mit der Lernschwäche LRS an einem Strang: Eltern, Lehrer und Lehrerinnen und wir im LOS Essen.
 

Das LOS Essen seit 2013 in Essen-Steele – und online von überall erreichbar

Wir – das bin ich, die Leiterin des LOS Essen, Vera Bresemann-Schubert, meine Assistentin Randi Beardslee, die auch bei der LRS-Englisch-Therapie als Muttersprachlerin kompetent fördern kann, und die anderen gut ausgebildeten Pädagogen und Pädagoginnen.

Seit Oktober 2013, nach einigen Jahren im Schuldienst als Deutsch-, Französisch und Philosophielehrerin und nach vielen Jahren Erziehungsarbeit zu Hause mit drei leiblichen Kindern und einer Pflegetochter, kann ich nun ganz individuell und auf wissenschaftlicher Basis helfen, ohne den Lehrplan sofort an die allererste Stelle setzen zu müssen.

Denn im LOS Essen kann ich mit der seit 36 Jahren immer weiter entwickelten pädagogischen Therapie des LOS-Verbundes die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt fit für den Lehrplan machen.

Das heißt: Das einzelne Kind, seine Voraussetzungen, seine Stärken und Schwächen bilden den Ausgangspunkt unserer Hilfe. Der schulische Erfolg stellt sich dann ganz selbstverständlich ein. 

Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Kind kennenzulernen und mit meinem Team zu helfen!

Herzlichst

Ihre Vera Bresemann-Schubert
Leitung des LOS - Essen
 

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