LOS Waiblingen – Hilfe bei LRS und Legasthenie

Liebe Eltern und Interessierte,

herzlich willkommen beim Lehrinstitut für Orthographie und Sprachkompetenz (LOS) in Waiblingen. Wir freuen uns, auf der Grundlage von über 40 Jahren Erfahrung nun auch mitten in Waiblingen professionelle Unterstützung bei Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben anbieten zu können.

Das LOS ist eine außerschulische Einrichtung mit dem Schwerpunkt Lesen und Schreiben. Wir unterstützen Kinder und Jugendliche dabei, sicherer mit Sprache umzugehen – beim Lesen, beim Rechtschreiben und beim Verfassen eigener Texte. Das hat positive Effekte auf den gesamten schulischen Alltag und das allgemeine Lernverhalten.

Wie sich Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten zeigen

Wenn Lesen und Schreiben dauerhaft schwerfallen, zeigt sich das zuerst im Alltag. An stockendem Lesen. An Hausaufgaben, die unverhältnismäßig lange dauern. An Wörtern, die trotz mehrfachen Übens immer wieder falsch geschrieben werden. An selbstverfassten Texten, die von Korrekturen durchzogen sind und denen es an Struktur fehlt. Und manchmal auch an Glaubenssätzen wie: „Ich kann das sowieso nicht.“

Bei Eltern entsteht häufig eine erste Unsicherheit: „Warum kann mein Kind das nicht verstehen? Wächst sich diese Schreibschwäche bei Kindern vielleicht aus?“ Viele spüren früh, dass sich ihr Kind deutlich mehr anstrengen muss als andere – und helfen zu Hause nach. Doch gerade hier wird meist deutlich: Der Aufwand steht in keinem Verhältnis zum Ergebnis – und belastet mitunter auch die Eltern-Kind-Beziehung.

Was hinter den Schwierigkeiten steckt: Lese- und Rechtschreibschwäche, Lese- und Rechtschreibstörung oder Legasthenie?

Um die Hilfe am richtigen Punkt ansetzen zu können, ist es wichtig zu wissen, wie sich Lesen und Schreiben entwickeln. Der Erwerb der Schriftsprache verläuft in mehreren Entwicklungsschritten. In jeder Phase werden Strategien aufgebaut, um Laute, Wortstrukturen und Rechtschreibregeln sicher anzuwenden. Sind diese Strategien gefestigt, können neue Wörter korrekt abgespeichert und beim Schreiben zuverlässig abgerufen werden.

Bei Kindern mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten läuft genau dieser Prozess nicht stabil genug. Wörter werden nicht sicher gespeichert oder nicht korrekt abgerufen. Die Folge ist, dass ein Kind schriftlich nicht zeigen kann, was es eigentlich weiß oder sagen möchte. Zwischen dem eigentlichen Können und dem sichtbaren Ergebnis entsteht eine Lücke, die sich mit steigenden schulischen Anforderungen oft vergrößert.

Was tun bei einem Verdacht: LRS mittels Rechtschreibtest feststellen

Für viele Eltern ist die Ungewissheit besonders belastend. Deshalb ist es sinnvoll, die Rechtschreibleistung testen zu lassen. Ein Rechtschreibtest zeigt, welche Strategien Ihr Kind im Vergleich zu Gleichaltrigen bereits sicher beherrscht und wo noch Entwicklungsbedarf besteht.

Je nach Ausmaß der Abweichung spricht man von einer leichten Rechtschreibschwäche, einer LRS oder einer ausgeprägten Lese- und Rechtschreibstörung. Entscheidend ist jedoch nicht die Bezeichnung, sondern die Frage: Wo steht das Kind – und was braucht es jetzt?

Um das zu erkennen, führen wir im Zuge eines kostenfreien Beratungsgesprächs im LOS Waiblingen einen normierten Rechtschreibtest sowie eine Auswertung durch. Dabei nehmen wir sowohl die Perspektive der Eltern als auch die des Kindes ernst und besprechen die Ergebnisse transparent und verständlich.

Hilfe bei LRS: Wie Ihr Kind wieder Anschluss finden kann

Die gute Nachricht: Fehlende Entwicklungsschritte können nachgeholt werden. Strategien lassen sich gezielt aufbauen und festigen.

Genau hier setzt unsere Arbeit an. Kinder und Jugendliche erhalten in unseren Räumen in Waiblingen eine strukturierte Förderung, die nicht nur auf das korrekte Schreiben einzelner Wörter abzielt, sondern auf den sicheren Umgang mit Sprache insgesamt – beim Verfassen von Texten, beim Strukturieren von Gedanken und beim Anwenden von Regeln.

Wie die Förderung konkret aussieht

Im Gegensatz zu einer klassischen Nachhilfe, bei der häufig kurzfristige Lücken im aktuellen Unterrichtsstoff geschlossen werden, arbeiten wir langfristig und systematisch an einer nachhaltigen Verbesserung der Lese- und Rechtschreibkompetenz. Unsere Förderung ist bewusst unabhängig vom aktuellen Lehrplan aufgebaut.

Auf Grundlage der Testung erstellen wir einen individuellen Förderplan. In kleinen, leistungshomogenen Gruppen werden die relevanten Strategien systematisch aufgebaut und angewendet. Viele Kinder erleben dabei erstmals, dass sie mit ihren Schwierigkeiten nicht allein sind. Sie üben das Vorlesen, das Schreiben eigener Texte und gewinnen Schritt für Schritt das Vertrauen in die eigene Sprachkompetenz zurück.

Mit dieser Veränderung entwickelt sich spürbar etwas: Ihr Kind fühlt sich sicherer beim Schreiben, Fehler werden weniger, das Lesen fällt leichter. Vor allem aber wachsen das Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl.

Ihr Weg zu uns – Jetzt Kontakt aufnehmen

Der erste Schritt fällt nicht immer leicht, aber Klarheit schafft auch Sicherheit. 

In einem persönlichen Gespräch verschaffen wir uns gerne erst einmal ein realistisches Bild der Situation und besprechen transparent, welche Schritte sinnvoll sind.

Vereinbaren Sie gerne einen unverbindlichen Termin – telefonisch, per E-Mail oder über das Kontaktformular. Wir nehmen uns Zeit für Ihre Fragen und klären gemeinsam, wie Ihr Kind gezielt unterstützt werden kann. Wir freuen uns auf Sie!

Herzliche Grüße

Manuel Wanke

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